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Les effets sur l’enfant impliqué dans la production d’images sexuelles

Comprendre le comportement 1H – Les images sont des personnes mineures Les effets sur l’enfant impliqué dans la production d’images sexuelles

Les psychologues ont essayé d’examiner ce que signifie pour l’enfant le fait d’être photographié et le fait que ces photographies soient utilisées à des fins sexuelles (par exemple, fantasme, masturbation, etc.).

Pendant l’abus

S’il est commode de penser que la séance de photographie est distincte de l’abus réel, ce n’est pas le cas pour la majorité des enfants. Très souvent, être photographié FAIT PARTIE de l’abus; les victimes considèrent les photos qui circulent comme une continuation de l’abus qu’elles ont subi.

Le fait de savoir que des images d’elles circulent sur le Web, et que des étrangers utilisent ces photographies à des fins sexuelles inappropriées, entraîne une victimisation permanente des enfants concernés.

Avant de continuer, vous pourriez trouver utile de visionner cette courte vidéo. Un homme y explique sa prise de conscience du tort causé aux enfants en raison de son propre comportement en ligne.

La maltraitance peut provoquer des symptômes physiques, tels que des infections urinaires et des douleurs autour des organes génitaux ou de l’anus, des maux de tête et des vomissements. La dépression, la fatigue, les difficultés de concentration et les cauchemars sont également fréquents chez ces enfants. Cela peut également entraîner d’autres problèmes, comme le fait que les enfants aient ensuite un comportement ou des paroles à caractère sexuel, un comportement rebelle ou agressif. Il peut aussi y avoir des répercussions sur leurs relations avec d’autres enfants et sur leurs relations avec les adultes lorsqu’ils seront plus âgés.

Lors de la révélation de ce qui s’est passé

Comme pour toutes les formes d’abus sexuels, les enfants sont réticents à parler de ce qui s’est passé. Cela peut être très pratique pour les adultes concernés, mais cela augmente les risques que l’enfant ait des problèmes à l’avenir, comme la dépression ou l’incapacité à établir des relations de confiance ou d’amour avec d’autres adultes. Quand l’abus est photographié, cela semble augmenter la peur de l’enfant de parler de ce qui s’est passé. Si des révélations sont faites, elles sont souvent limitées, l’enfant disant seulement ce qu’il pense que la personne qui l’interroge sait déjà. Les sentiments de honte, d’humiliation et d’impuissance sont souvent accompagnés de sentiments d’anxiété, l’enfant craignant que la photo ne soit considérée comme une preuve de coopération de sa part. L’enfant peut également avoir l’impression que le fait qu’il souriait sera considéré comme une preuve qu’il aimait l’expérience, alors qu’il était forcé de sourire.

Les conséquences à long terme du fait d’avoir été photographié peuvent inclure :

Des sentiments négatifs intenses, tels qu’une image négative d’eux-mêmes, des sentiments de honte et de désespoir à long terme, une incapacité à ressentir quoi que ce soit ou à établir un lien avec quelqu’un.
Une prise de conscience pénible du fait que même si les abus ont cessé, d’autres personnes peuvent encore avoir accès à leurs photos et qu’elles ne peuvent rien y faire.
La crainte que les photos encouragent la maltraitance d’autres enfants.

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Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
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Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

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Pendant l’abus

Lors de la révélation de ce qui s’est passé