Sortir du site

Exercice 2 : Mon comportement en ligne et hors ligne

Comprendre le comportement 1G – Les mots en ligne Exercice 2 : Mon comportement en ligne et hors ligne

Réfléchissez

Pourquoi avez-vous agi différemment en ligne et hors ligne?
Votre comportement en ligne a-t-il eu un impact sur votre comportement hors ligne? Si oui, comment?
Souhaitez-vous que votre comportement en ligne se produise également hors ligne? Pourquoi?
En quoi le fait d’imaginer d’avoir le même comportement dans la réalité vous aide-t-il à gérer votre futur comportement en ligne?

Relations en ligne

Nous avons tous une idée de la façon dont nous nous adressons aux autres. Notre manière d’agir peut dépendre de la situation dans laquelle nous nous trouvons et des personnes avec qui nous sommes. Peut-être que vous vous présentez différemment au travail, à vos amis et aux membres de votre famille. Les gens avec lesquels nous travaillons ont également décrit le sentiment qu’ils peuvent être très différents en ligne de leur situation dans le monde réel.

Hors ligne ou en ligne

Comment vous décririez-vous hors ligne?
(Notez tout ce qui s’applique, et tout autre mot qui vous décrit.)

Instructions pour l'édition et la sauvegarde de votre modèle PDF

Cliquez sur le bouton Télécharger le document et ouvrez le fichier dans un lecteur PDF. Si vous ne pouvez pas le faire, vous pouvez télécharger gratuitement ce lecteur de PDF d’Adobe Acrobat Reader DC.
Imprimez les fiches de travail en remplissant les champs modifiables.
Nul besoin de nous retournez vos documents. Le tout restera complètement anonyme!

Comment vous décririez-vous en ligne?
(Notez tout ce qui s’applique, et tout autre mot qui vous décrit.)

Instructions pour l'édition et la sauvegarde de votre modèle PDF

Cliquez sur le bouton Télécharger le document et ouvrez le fichier dans un lecteur PDF. Si vous ne pouvez pas le faire, vous pouvez télécharger gratuitement ce lecteur de PDF d’Adobe Acrobat Reader DC.
Imprimez les fiches de travail en remplissant les champs modifiables.
Nul besoin de nous retournez vos documents. Le tout restera complètement anonyme!

Quelles différences remarquez-vous entre votre moi en ligne et votre moi hors ligne? Y a-t-il des qualités que vous aimez et que vous aimeriez transférer dans le monde réel? Prenez-en note et elles peuvent être un point de départ pour les objectifs que vous vous fixez dans la planification d’un bon style de vie.

Alors pourquoi sommes-nous différents en ligne?

Il est souvent plus facile d’établir des relations avec les autres en ligne. Ils peuvent partager nos intérêts, nous soutenir dans le sens d’être acceptés et nous faire sentir importants ou puissants. Si nous ne choisissons pas de laisser les autres nous voir en ligne comme nous le sommes vraiment, nous pouvons faire semblant d’être qui nous voulons être. D’une certaine manière, les relations en ligne sont moins exigeantes.

Quel est donc le problème des relations en ligne?

Lorsque nous nous engageons avec d’autres personnes en ligne et que nous créons des amitiés, c’est généralement autour de quelque chose de précis (par exemple, les images d’exploitation sexuelle des personnes mineures). Cela signifie que l’on passe alors beaucoup de temps à se concentrer sur ce sujet en particulier ou sur des choses qui s’y rapportent (par exemple, d’autres logiciels ou la sécurité). Si les amitiés que nous créons en ligne sont très réelles, elles présentent des aspects très différents de celles que nous avons hors ligne.

Pour certaines personnes, leurs relations en ligne se substituent aux interactions sociales du monde réel. La facilité, la sécurité émotionnelle et la nature superficielle des relations en ligne de certaines personnes, qu’elles soient sexuelles ou non, ne sont souvent pas aussi satisfaisantes que l’expérience plus complète offerte par les relations hors ligne. Leurs relations en ligne sont souvent plus courtes et artificielles. Cela peut être particulièrement vrai pour les relations sexuelles en ligne. Dans ce cas, les interactions peuvent facilement devenir axées seulement sur le sexe. Alors que pour beaucoup de gens, cela est gérable, pour d’autres, vouloir du plaisir sexuel à court terme prend un autre sens : ils se permettent de développer des modèles de comportement sexuel en ligne qui leur nuisent à eux-mêmes et aux autres. Certaines de ces activités sont légales, mais d’autres ne le sont pas. Il peut s’agir des activités suivantes :

Clavarder avec des adultes au sujet de relations sexuelles avec des enfants, c’est-à-dire partager des fantasmes.
Clavarder avec des enfants à propos de sexualité
Utiliser une webcam pour encourager des enfants à adopter des comportements sexuels.
Exposer des enfants à des comportements sexuels par l’intermédiaire de la webcam.
Faire du voyeurisme (caméra cachée).
Utiliser le leurre (l’arnaque) dans l’intention de rencontrer des enfants hors ligne et de les abuser sexuellement.

Réfléchissez à vos relations en ligne et complétez l’exercice 3.

Partie Précédent

Retour à la/au Section

Partie Suivant

Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
1
2
3
4
5
6
7

	Lun		Mar		Mer		Jeu		Ven		Sam		Dim
06:00-07:00
07:00-08:00
08:00-09:00
09:00-10:00
10:00-11:00
11:00-12:00
12:00-13:00
13:00-13:00
14:00-15:00
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-19:00
19:00-20:00
20:00-21:00
21:00-22:00
22:00-23:00
23:00-00:00
00:00-01:00
01:00-02:00
02:00-03:00
03:00-04:00
04:00-05:00
05:00-06:00

Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

Comprendre le comportement