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Point de départ

Comprendre le comportement 1A – Comprendre pourquoi Point de départ

Déterminez votre niveau actuel de connaissances et de compréhension concernant la manière dont vous utilisez vos fantasmes sexuels problématiques ou les images d’exploitation sexuelle des personnes mineures sur Internet :

1 = une compréhension très limitée
2 = une certaine compréhension
3 = une bonne compréhension

J’ai une compréhension claire et détaillée de mon comportement sexuel lié à Internet.	1	2	3
Je peux reconnaître les événements clés de ma vie qui m’ont poussé à adopter un comportement sexuel plus risqué avec le temps.	1	2	3
Je comprends comment j’en suis venu à accéder pour la première fois à des images sexuelles des personnes mineures sur Internet ou à avoir des fantasmes envers ces personnes.	1	2	3
Je suis conscient de mes habitudes d’utilisation d’Internet et des moments où il est le plus risqué que j’accède à des contenus illégaux ou que j’aie des fantasmes envers les personnes mineures.	1	2	3

Si vous avez obtenu un score de 1 ou 2 dans l’une des colonnes ci-dessus, cette section vous sera très utile pour mieux comprendre les raisons liées à vos fantasmes ainsi que les raisons pour lesquelles vous pourriez aller voir des images d’exploitation sexuelle des personnes mineures sur Internet.

Vous avez peut-être déjà compris pourquoi vous avez été ou êtes tenté d’accéder à des images sexuelles d’enfants ou d’entretenir des fantasmes à leur sujet et vous avez peut-être reconnu certaines des motivations énumérées sous la question Qu’est-ce qui vous motive…? Cependant, il est parfois plus difficile de comprendre notre comportement. Nous allons vous montrer deux façons d’améliorer votre compréhension.

Le premier exercice vous permet de réfléchir aux moments où vous avez vos fantasmes ou aux moments où vous allez en ligne ainsi qu’à votre humeur à ces occasions-là.

Le deuxième exercice est en trois parties et revient sur votre vie pour vous aider à réfléchir à la façon dont vous avez commencé et avez continué à avoir des fantasmes sexuels envers les personnes mineures ou à accéder à des images illégales en ligne à leur sujet.

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Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
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Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

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