Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Télécharger des images illégales d’enfants
Échanger ces images avec d’autres
Clavarder avec des adultes au sujet de relations sexuelles impliquant des enfants, autrement dit, partager des fantasmes
Contacter des enfants sur Internet pour des raisons sexuelles (soit par clavardage, soit par webcam)
Exposer des enfants à un comportement sexuel grâce à une webcam
Produire des images illégales d’enfants
Faire du voyeurisme (avec une caméra cachée)
Avoir une activité sexuelle hors ligne avec un enfant
Avoir des fantasmes sexuels envers les personnes mineures ou vos comportements sexuels en ligne

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

1. Premier souvenir d'excitation sexuelle

8. Situation actuelle

	Lun		Mar		Mer		Jeu		Ven		Sam		Dim
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07:00-08:00
08:00-09:00
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Référence : Module 1A - Comprendre pourquoi

Propriété intellectuelle : The Lucy Faithfull Foundation

Sous chaque jour, noircissez la colonne grise pour indiquer les heures que vous avez passées en ligne ou celles où vous avez eu des fantasmes.

La colonne blanche à côté sert à inscrire la nature de votre activité en ligne ou de vos fantasmes. Du contenu illégal sera inscrit en ROUGE, du contenu à haut risque en JAUNE et du contenu à faible risque en VERT.

Vous pouvez inclure la façon dont vous vous sentez pour mieux voir ce qui se passe

Ligne d’écoute : 1-844-654-3111

FAQ

Questions fréquentes

“Les intérêts sexuels et la sexualité en général ne sont pas une question de sexe, de genre, d’orientation sexuelle ou d’âge. Même si le sujet est encore tabou dans la société et très peu documenté dans les recherches, les femmes peuvent également être aux prises avec des intérêts sexuels problématiques. Si c’est votre cas, sachez qu’il existe de l’aide et que nous pouvons vous aider à la trouver.”

“Certaines recherches montrent que les intérêts sexuels envers les mineurs peuvent se développer dans cette période de vie (Beier et al., 2005; Seto, 2012; Beier et al., 2016; Houtepen et al., 2016; Stolpmann et al., 2017). Toutefois, l’adolescence est une période où les questionnements en lien avec la sexualité sont nombreux. Il existe diverses raisons qui peuvent expliquer ces interrogations. Ça Suffit est là pour vous écouter et vous éclairer sans jugement.”

“Sachez qu’avoir des fantasmes sexuels déviants ne veut pas nécessairement dire que vous allez les réaliser. Vos fantasmes ne sont pas criminels alors que le passage à l’acte, lui, l’est. Nous sommes là pour vous écouter et vous aider à ne pas réaliser vos fantasmes.”

“Ça Suffit s’adresse également à des personnes consommant des images d’exploitation sexuelle des mineurs sur l’internet. Nous sommes là pour vous aider en respectant le principe de confidentialité du secret professionnel conformément à l’article 60.4 du code des professions et aux articles 39 et 39.1 de la Loi de la Protection de la jeunesse (LPJ).

“Cette question peut être fréquent chez les personnes victimes d’agression sexuelle à l’enfance. Il peut refléter une peur d’un éventuel passage à l’acte. Toutefois, il est important de savoir que la majorité des victimes ne reproduisent pas ces comportements à l’âge adulte (Whitaker et al., 2008).Si ces questions sont fréquentes et persistantes, nous sommes là pour vous écouter.”

“Si vos intérêts sexuels sont envahissants ou que vous avez le sentiment qu’ils peuvent vous mettre en danger ou mettre en danger autrui, nous vous invitons à demander de l’aide. Ne restez pas seul avec votre souffrance. Nous sommes conscients et conscientes que ce n’est pas une démarche facile et nous sommes là pour vous accompagner à travers celle-ci. Vous pouvez utiliser les services de Ça Suffit ou consulter notre onglet “Autres Ressources”.

“Lorsque l’on vit une problématique, on peut avoir tendance à s’isoler et croire qu’on est le seul à vivre cela. En réalité, d’autres personnes peuvent vivre la même chose que vous (Seto, 2009). L’équipe de Ça Suffit est là pour vous accompagner dans vos questionnements en tenant compte de vous, car chaque situation est unique.”

Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
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