Sortir du site

Les types de fantasmes

Comprendre le comportement 1D – Les fantasmes Les types de fantasmes

Fantasme approprié ou inapproprié

En fait, vous vous nuisez à vous-même parce que vous renforcez votre attirance pour les choses qui sont illégales et abusives.

Comme nous l’avons vu plus haut, nous pouvons tirer du plaisir de nos fantasmes. Si les sujets de nos fantasmes sont inappropriés, nous associons alors des sentiments de plaisir à quelque chose d’illégal et d’abusif. C’est particulièrement vrai si vous vous masturbez au point d’éjaculer en pensant au fantasme, parce que la prochaine fois que vous penserez au fantasme, vous vous souviendrez du plaisir et de l’excitation.

Cela n’est pas utile si vous voulez contrôler une attirance pour les enfants ou un comportement illégal comme regarder des images sexuelles d’enfants.

Alors, qu’est-ce que représentent les fantasmes appropriés et les fantasmes inappropriés?

Nous avons divisé les fantasmes inappropriés en trois catégories :

Les fantasmes illégaux

Il s’agit de fantasmes qui seraient illégaux s’ils étaient réalisés ou mis en pratique dans la vie réelle, comme avoir des relations sexuelles avec un enfant.

Les fantasmes abusifs

Imaginez que vous êtes un homme de 48 ans et que vous avez un fantasme sexuel sur un jeune de 16 ans. Est-ce illégal? Non. Mais est-ce approprié? Nous pensons que non, parce qu’il y a probablement une différence de pouvoir, que ce soit en fonction de l’âge, de l’argent ou de l’expérience de vie.

Cela ne me convient pas

Dans cette catégorie, cela pourrait être un fantasme légal et sain pour certaines personnes, mais pas pour vous. Par exemple, une personne adulte habillée en écolière. C’est peut-être acceptable pour certains adultes consentants, mais pour les personnes qui ont un intérêt sexuel pour les enfants, cette activité peut les rapprocher d’un fantasme impliquant un enfant.

Le fait qu’un fantasme en particulier soit considéré comme inapproprié peut varier d’une personne à l’autre. Par exemple, il est plus approprié pour une personne de 20 ans d’avoir des fantasmes sexuels sur une personne de 18 ans que sur une personne de 60 ans.

Voyons maintenant dans quelle mesure vous comprenez les fantasmes, à l’aide de l’exercice 2.

Partie Précédent

Retour à la/au Section

Partie Suivant

Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
1
2
3
4
5
6
7

	Lun		Mar		Mer		Jeu		Ven		Sam		Dim
06:00-07:00
07:00-08:00
08:00-09:00
09:00-10:00
10:00-11:00
11:00-12:00
12:00-13:00
13:00-13:00
14:00-15:00
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
18:00-19:00
19:00-20:00
20:00-21:00
21:00-22:00
22:00-23:00
23:00-00:00
00:00-01:00
01:00-02:00
02:00-03:00
03:00-04:00
04:00-05:00
05:00-06:00

Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

Comprendre le comportement

Les types de fantasmes

Fantasme approprié ou inapproprié

Les fantasmes illégaux

Les fantasmes abusifs

Cela ne me convient pas