Événement | Âge | Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique? | Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés. | Comment vous sentiez-vous à ce moment-là? | Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité. |
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1. Premier souvenir d'excitation sexuelle
8. Situation actuelle
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Référence : Module 1A - Comprendre pourquoi
Propriété intellectuelle : The Lucy Faithfull Foundation
Sous chaque jour, noircissez la colonne grise pour indiquer les heures que vous avez passées en ligne ou celles où vous avez eu des fantasmes.
La colonne blanche à côté sert à inscrire la nature de votre activité en ligne ou de vos fantasmes. Du contenu illégal sera inscrit en ROUGE, du contenu à haut risque en JAUNE et du contenu à faible risque en VERT.
Vous pouvez inclure la façon dont vous vous sentez pour mieux voir ce qui se passe
Dans cette section, nous allons vous aider à comprendre pourquoi vous collectionnez les images d’exploitation sexuelle des personnes mineures. Cette section s’adresse principalement à des personnes ne voulant plus avoir de comportements sexuels en ligne.
Cette section a pour but de vous aider à explorer et à comprendre les éléments suivants :
Pour certaines personnes, l’action de collectionner du matériel − et le classement, l’organisation et tout ce qui est lié à la collection − peut sembler être une grande partie de leur délit.
Si cela est vrai pour vous, alors continuez à lire cette section!