Événement | Âge | Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique? | Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés. | Comment vous sentiez-vous à ce moment-là? | Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité. |
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1. Premier souvenir d'excitation sexuelle
8. Situation actuelle
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Référence : Module 1A - Comprendre pourquoi
Propriété intellectuelle : The Lucy Faithfull Foundation
Sous chaque jour, noircissez la colonne grise pour indiquer les heures que vous avez passées en ligne ou celles où vous avez eu des fantasmes.
La colonne blanche à côté sert à inscrire la nature de votre activité en ligne ou de vos fantasmes. Du contenu illégal sera inscrit en ROUGE, du contenu à haut risque en JAUNE et du contenu à faible risque en VERT.
Vous pouvez inclure la façon dont vous vous sentez pour mieux voir ce qui se passe
In this section, we will help you understand the impact that images of sexual exploitation of minors on the Internet can have on victims. This section is primarily aimed at people who want to stop their online sexual behaviour towards minors.
This section will help you understand:
It’s likely that you will have used self-justifications to persuade yourself that it is OK to allow yourself to view sexual images of minors. Self-justification describes how, when a person encounters a situation in which their behaviour is inconsistent with their beliefs, that person tends to justify the behaviour to allow themselves to continue what they are doing. At first you might be aware that you are using self-justifications to let yourself look at illegal images. But your awareness of these justifications might fade over time the more they are used.