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1D – Fantasies

Understanding the behaviour 1D – Fantasies

In this section, we will help you understand your fantasies about underage people.

Sexual fantasies about minors are sexual images that you hold in your head. They can also be images or stories that you create (scenarios) in your imagination (head).

These sexual fantasies can occur in a variety of contexts: for example, when you are lonely and bored, or when you are looking at or in the presence of underage people. Your fantasies may be short-lived, but they can also be long-lasting.

Moreover, they may have been going on for a very long time, even since you were a teenager. We also know that it is not unusual for these sexual fantasies to be accompanied by masturbation. The time spent enjoying masturbation associated with underage sexual fantasies may make you want to return to these and other such fantasies.

Add to this all the pleasure you feel when you ejaculate while having these types of fantasies. We are not saying that having sexual fantasies about underage people will necessarily make you a person who will sexually assault them in reality, but we are warning you that this is not a healthy way to live your adult sexuality.

And we know very well today that sexual interest in minors is a very important factor associated with the risk of recidivism in people who have been charged or convicted of a first sexual offence in reality and who have subsequently re-offended.

Finally, we should not forget that fantasies are basically the product of the imagination. Therefore they are not automatically associated with sexuality.

Objectives

This module aims to help you to:

Become aware of your sexual and non-sexual fantasies
Recognize the link between your fantasies and your online behaviour and start reflecting

Section Content

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What is a fantasy?

Exercise 1 : Thinking about past fantasies

Types of fantasies

Exercise 2: Fantasy knowledge

Exercise 3: Inappropriate fantasy

Exercise 4: Use a fantasy management technique

Reflection

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Événement	Âge	Situation ou événement de la vie - Qu'est-ce qui vous a amené à franchir une barrière dans votre progression vers un comportement sexuel problématique?	Activités ou actions - Décrivez les comportements que vous avez adoptés.	Comment vous sentiez-vous à ce moment-là?	Le fait d'utiliser Internet ou d'avoir des fantasmes envers les personnes mineures a-t-il changé votre façon de penser? De quelle manière? Retrouvez les pensées qui accompagnaient régulièrement chaque activité.
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Module 1A - Comprendre pourquoi

PARTIE C : Comprendre votre comportement au fil du temps

En examinant votre journal et votre ligne du temps, posez-vous les questions suivantes :

1. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les événements qui vous ont poussé à adopter un comportement plus risqué? En y repensant, comment auriez-vous pu les gérer autrement?

2. Quel contrôle pensez-vous avoir eu sur les choix que vous avez faits avant de passer à un comportement plus délinquant? Pourquoi?

3. Quels effets ou tendances pouvez-vous constater sur le développement de vos fantasmes sexuels?

Réfléchissez maintenant à la date à laquelle vous avez commencé à utiliser régulièrement Internet pour avoir des comportements ou des fantasmes sexuels :

1. Qu’est-ce qui vous a décidé à utiliser Internet?

2. L’utilisation d’Internet a-t-elle changé votre façon de penser? De quelle manière?

3. Avec le temps, quel effet Internet a-t-il eu sur votre vie hors ligne (dans le monde réel)?

4. Comment décririez-vous votre vie en ligne (pendant que vous utilisez Internet)?

Pensez maintenant à l’événement unique qui vous a amené à accéder à des contenus illégaux en ligne pour la première fois ou à avoir des fantasmes sexuels problématiques :

1. Pourquoi pensez-vous que c’est cet événement en particulier qui vous a amené à accéder pour la première fois à un contenu illégal? Pourquoi pas quelque chose d’autre qui se serait produit avant cela dans votre vie?

2. Y a-t-il eu d’autres événements dans votre vie, en dehors de ce que vous avez mentionné, qui auraient pu contribuer à votre décision d’aller voir des images sexuelles d’enfants sur Internet ou d’entretenir des fantasmes sexuels problématiques?

3. Pourquoi pensez-vous avoir continué ce comportement?

4. À l’aide de la liste ci-dessous, notez tous les comportements sexuels problématiques que vous avez eus :

Pouvez-vous dire comment vos infractions ont évolué avec le temps et quels comportements elles impliquaient?

5. Avez-vous, à un moment donné, essayé de cesser d’utiliser Internet pour accéder à des images illégales d’enfants? Si oui, combien de fois avez-vous essayé d’arrêter? Pourquoi pensez-vous que vous n’avez pas réussi?

6. Quelles sont les raisons importantes qui vous motivent à vous attaquer à votre comportement maintenant? À quel point est-ce qu’elles sont importantes pour vous?

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